Коучинг: "Организация и управление лидерства " Исследовательский вопрос: "Как учителя - лидеры влияют на качество образования в школе?"

   Коучинг: "Организация и управление лидерства " Исследовательский вопрос: "Как учителя - лидеры влияют на качество образования в школе?"

Цель: 

-определить сущность понятий "лидер","лидерство ", "лидерство в обучении";

-показать эффективность лидерства в преподавании и обучении

Начала я свое занятие с просмотра видеоклипа «мультфильм про лидерство», после чего я предложила написать на цветных стикерах свои мнения о просмотренном видеоролике. Далее формируем группы по цвету стикеров. Высказав свои мнения учителя определили тему нашего занятия. Были озвучены цели на сегодняшнее занятие. Эпиграфом для своего коучинга я взяла слова «Лидерами не рождаются, лидерами становятся». Дальше мне хотелось, чтобы учителя в виде коллажа определили, кто такой лидер и мне это удалось. Так я выяснила, что они знают о лидерстве и о лидерах – учителях. Используя ресурсы коллеги, очень оживленно принялись изображать лидера, как они его представляют, подготовили презентацию своего коллажа, получилось очень хорошо. Каждая группа знакомила остальных со своим мнением о лидере, было очень много мнений и все такие разные. Таким образом я узнала, что мои коллеги думают о лидерстве и как представляют себе человека – лидера. Только потом я давала информацию о лидерстве в образовании. Взяла только основное, кто такой лидер, виды лидерства, факторы успешности лидерства учителей, значение лидерства для учителей ну и конечно качества лидера. Закончила я свое выступление красивым стихотворением:

Если вы есть – будьте первыми!

Первыми, кем бы вы ни были.

Из песен – лучшими песнями,

Из книг – лучшими книгами